Teoría del aprendizaje situado

La teoría del aprendizaje situado propone una forma diferente de entender la forma en la que adquirimos conocimiento. Según esta, la clave que subyace a esta metodología sería el ambiente social en el que está sucediendo el propio aprendizaje. La visión contraria sería la tradicional, que ve el aprendizaje como un proceso en el que un individuo adquiere conocimientos de forma proposicional.

Es importante destacar que la situación crítica que estamos viviendo por causa del Covid-19 ha retado a los docentes a hacer cambios drásticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje y a implementar nuevas estrategias de aprendizaje para brindar a los estudiantes una enseñanza enriquecedora.